W środę 26 lutego odbyło się rozstrzygnięcie konkursu matematycznego Archimedes.
W konkursie udział wzięło 64 uczniów klas III-VIII, wśród nich 10 zostało Laureatami I,II, III, IV i V stopnia. 
Maksymalną liczbę punktów 100 i tytuł Laureata I stopnia z wyróżnieniem otrzymali: Jakub Olszewski z klasy 3b oraz Aleksandra Olszewska z klasy 8b.
Pan dyrektor Artur Mielczarek podziękował wszystkim uczestnikom za udział, pogratulował bardzo dobrych wyników oraz życzył powodzenia w kolejnych zmaganiach konkursowych.
Wszystkim laureatom i uczestnikom zostały wręczony dyplomy oraz nagrody.

MJKlimczak

Konkurs plastyczny dla klas I - III

BEZPIECZNE FERIE ZIMOWE

1 miejsce - Nadia Kaźmierska kl. 2b

2 miejsce - Tomasz Juchniewicz kl. 1b

3 miejsce - Hanna Wołodkowicz kl. 2b

Gratuluję :)

Tuż przed feriami po raz kolejny gościliśmy zaprzyjaźnioną ekipę ratowników z Wodnego Ochotniczego Pogotowia Ratunkowego. W warsztatach z zakresu udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej uczestniczyły klasy czwarte oraz uczniowie przebywający w świetlicy szkolnej. Ogromne podziękowania dla panów Michała Pietrzaka i Patryka Gunther za niezwykle atrakcyjny sposób dzielenia się swoją wiedzą i doświadczeniem z naszymi uczniami.

http://sp6nowasol.edupage.org/photos/?photo=album&gallery=155

Informujemy, że w wyniku zakończenia procedury naboru na wyżej wymienione stanowisko została wybrana Pani Marzena Ryżów zamieszkała w Lubięcinie.

Pani Marzena spełnia kryteria wymagane do pracy na w/w stanowisku. Wykazała się niezbędną wiedzą i doświadczeniem z zakresu objętego naborem co gwarantuje prawidłowe wykonywanie zadań. Posiada wykształcenie ekonomiczne oraz wieloletni staż pracy w księgowości oświatowej.

Dzień Bezpiecznego Internetu (DBI) obchodzony jest z inicjatywy Komisji Europejskiej od 2004 r. Początkowo obchodzony był tylko w Europie, ale już od lat DBI przekroczył jej granice angażując państwa z całego świata. 

Z tej okazji organizujemy w naszej szkole KONKURS NA PLAKAT I NA PREZENTACJĘ. Wszystkich serdecznie zachęcamy do zaangażowania się i wykonania pracy konkursowej. Dla zwycięzców super nagrody,  gwarantowane.

Wszystkie szczegółowe informacje o konkursach w Regulaminach zapisanych w formacie .pdf.

W minioną niedzielę po raz 28 zagrała Wielka Orkiestra Świątecznej Pomocy. W miejskim finale organizowanym na hali "Elektryka" reprezentowały nas dwie Oliwki, uczennice klasy 7a. Gratulujemy cudownego talentu :)

Na zdjęciach solo Oliwia Filipczuk i w duecie z Oliwią Sawicką

Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Zabawa karnawałowa 8 i 9 stycznia 2020 r. - klasy I - III.

Dnia 8 i 9 stycznia 2020 r. bawiliśmy się karnawałowo - w środę klasy I, a w czwartek klasy II i III.  

W ramach warsztatów dziennikarskich uczennice klasy 6d przeprowadziły wywiad z Dyrektorem naszej szkoły. Zapraszamy do lektury. 

„Kto nabytą wiedzę pielęgnuje, a nową bez przerwy zdobywa, ten może być nauczycielem innych” Konfucjusz

O trudnej pracy dyrektora szkoły w rozmowie z Panem Arturem Mielczarkiem

Uczennice: Jest pan bardzo dobrym Dyrektorem, jak pan to robi? Jaki jest Pana przepis na sukces?

Pan Dyrektor: Przyznam, że mnie bardzo zaskoczyłyście taką opinią  o mnie, ale nie wiem, czy to jest wasza opinia czy to taka szkolna?

U.: Nam się wydaje że raczej szkolna, nigdy nie słyszałyśmy złych słów o Panu. Wręcz przeciwnie – jest Pan lubiany i chwalony przez uczniów, nauczycieli i rodziców.

P.Dyr.:  Cieszę się że macie taką pozytywną opinię o mnie. Moim nadrzędnym celem jako dyrektora szkoły mając nadzór pedagogiczny jest zwracać szczególną uwagę na to, żeby każdy uczeń czuł się dobrze, ponieważ w szkole najważniejszy jest uczeń. Jak jest zadowolony uczeń, to może być zadowolony nauczyciel, a później dyrektor. Ja mam takie poczucie, że jeśli chodzi o grono pedagogiczne, jest ono bardzo dobrze przygotowane do pracy z uczniami, ponieważ wszyscy nauczyciele w naszej szkole mają wykształcenie wyższe magisterskie, pedagogiczne i mają średnio co najmniej dwa kierunki kształcenia. Czyli mają taką szeroką wiedzę, która sprzyja temu żeby pracować z zespołem klasowym, a w zasadzie z każdym uczniem na miarę jego możliwości. Jeżeli każdy nauczyciel pochyli się nad uczniem i będzie z nim pracował, żeby osiągnąć postęp, to ten uczeń będzie zadowolony, a jak będzie zadowolony, to oznacza, że osiąga dobre wyniki. Czyli jest ta poprawa u niego. Jak pracujemy z uczniem na miarę jego możliwości to jest szansa na to że uczniowie odniosą sukcesy. Jeśli odniosą sukcesy to można je przypisać też nauczycielom a jak to wszystko razem wspólnie zagra, to wszyscy będą mówić  „To jest dobry dyrektor, który potrafi kierować szkołą".  Poza tym spotykam się też z samorządem uczniowskim co najmniej kilka razy w roku i pytam, z czym mają problemy, jak ich mogę wesprzeć, w czym im mogę pomóc, jak mogę im zorganizować bazę szkoły, żeby w niej czuli się dobrze, a uczniowie na tych spotkaniach bardzo chętnie mnie o tym informują.

U.: Bardzo interesujący jest ten "przepis na sukces" i myślę, że jest bardzo dobrym sposobem na pomoc uczniom. Przejdziemy do drugiego pytania: Ile pracuje pan w szkole i jak długo na stanowisku dyrektora?

P.Dyr.:  Muszę powiedzieć że jestem bardzo wiekowy jak na staż pracy, bo przepracowałem już trzydzieści osiem lat, a obecnie zaczynam trzydziesty dziewiąty, z czego dziesięć lat byłem nauczycielem historii, a dwadzieścia osiem lat jestem dyrektorem.

U.:  Bardzo wcześnie został Pan dyrektorem. To tylko 10 lat pracy jako nauczyciel.

P.Dyr.: To prawda, miałem dwadzieścia dziewięć lat jak zostałem dyrektorem szkoły, byłem najmłodszym dyrektorem w mieście, jak i powiecie. Żeby zostać dyrektorem trzeba mieć wykształcenie wyższe magisterskie, pedagogiczne i trzeba mieć studia podyplomowe zarządzania oświatą. Mi udało się tak szybko zrobić te studia i powierzono mi stanowisko dyrektora.

U.: Jak to się stało, że został pan dyrektorem?

P.Dyr.:  Zostałem dyrektorem, ponieważ stanąłem do konkursu, kandydatów było dwóch, ale ja osiągnąłem wyższy wynik w tym konkursie. Jak się staje do konkursu trzeba przygotować odpowiednią dokumentację i trzeba mieć przygotowaną koncepcję pracy na pięć lat. Co chciałbym w tej szkole zmienić, co chciałbym w tej szkole zrobić, na co zwrócić uwagę i ta koncepcja jest ułożona pod kątem przede wszystkim uczniów w szkole, nauczycieli i bazy szkoły. Ja przygotowałem taką dobrą koncepcję pracy na pięć lat i ta koncepcja z moim konkurentem wygrała.

U.: Wydaje nam się że to był bardzo dobry wybór, aby powierzyć panu stanowisko dyrektora. Wspominał pan, że uczył historii, skąd ten pomysł?

P.Dyr.:  Pomysł taki, że kiedy poszedłem do szkoły średniej, a uczęszczałem do technikum ekonomicznego, okazało się wtedy, że sama matematyka, rachunkowość to nie jest to, co bym chciał do końca robić. Co nie oznacza, że byłem zły z matematyki, byłem dobry, bo kończyłem szkołę podstawową ze świadectwem z czerwonym paskiem, więc byłem uczniem, który miał średnią 5,00. W tym technikum zdałem sobie sprawę, że nie jestem ścisłowcem, jestem humanistą. Miałem bardzo dobrych nauczycieli od historii, jak i od polskiego i po szkole średniej zacząłem studiować historię. Bardzo mi ta szkoła odpowiadała, kiedyś była to Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Zielonej Górze, teraz jest to Uniwersytet Zielonogórski. Kiedy skończyłem studiować historię, zostałem nauczycielem historii, ale z przypadku zaproponowano mi studia podyplomowe zarządzania, które zrobiłem, następnie zaproponowano mi pracę jako dyrektor miejskiego zespołu ekonomiczno-administracyjnego szkół.  Poszedłem tam i się okazało po półtora roku, że ta praca mi nie odpowiada. Zrobiłem następne studia podyplomowe, które mówiły o tym, w jaki sposób tworzyć programy nauczania. Zrobiłem to po to, żeby zachęcić nauczycieli do pisania nowych programów, które będą przyjazne dla uczniów. Podjąłem się także studiów doktoranckich, aby doskonalić się w tej dziedzinie.

U.: Jest Pan bardzo wykształcony, jesteśmy pod wrażeniem. Czy łatwo być dyrektorem?

P.Dyr.:   Powiem wam, że to jest bardzo ciężka praca, dlatego że dzisiejszy styl życia, jaki jest prowadzony i to wychowanie tzw. "bezstresowe"  trochę nam tę pracę utrudnia. Dzisiaj ten postęp, który został wprowadzony bardzo nam ułatwia naukę i kształcenie. Ja jestem osobą, która musi odpowiadać za wszystko w szkole, wszystkie kontrole które przychodzą do szkoły, które sprawdzają bezpieczeństwo, naukę itd. za to wszystko odpowiadam ja. Natomiast problemów pojawia się bardzo dużo np. wychowawcze, dydaktyczne, profilaktyczne itd. Rodzice często nie chcą rozmawiać z nauczycielem, pedagogiem, psychologiem, wszyscy chcą rozmawiać z dyrektorem, bo uważają, że szybko załatwią sprawę, a to tak do końca nie jest, dlatego że dyrektor i tak musi wrócić do punktu wyjścia.

U.: Kim chciałby pan zostać, jakby nie był pan dyrektorem?

P.Dyr.:  Powiem, że praca w szkole  z uczniami i nauczycielami bardzo mi odpowiada. Dzisiaj trudno by mi było powiedzieć, jaki zawód bym wybrał, ponieważ myślę, że powtórzyłbym jeszcze raz to samo, bo praca z młodzieżą zawsze dawała mi radość. Jako nauczyciel historii czułem się wspaniale mając kontakt z uczniami, ponieważ chciałem się dzielić z nimi swoją wiedzą. Dzisiaj jako zarządzający też bardzo mnie cieszy, że jesteśmy jedną z najlepszych szkół w mieście, że nasi uczniowie osiągają sukcesy. Cieszy mnie że jak się spotykam z dyrektorami innych szkół  np. w Zielonej Górze w szkołach średnich, ci dyrektorzy mówią, że mam świetnych uczniów i są bardzo dobrze przygotowani. Bardzo mnie to cieszy, że w tej szkole można wypracować dobrych uczniów, którzy idą dalej i niosą dobre imię naszej szkoły. Myślę, że dalej chciałbym być nauczycielem.

U.: A kim chciał Pan zostać w dzieciństwie?

P.Dyr.:  W dzieciństwie tych pomysłów miałem dużo, zawód, który mi się bardzo podobał to np. strażak. Powiem szczerze, że w ogóle nie myślałem o zawodzie nauczyciela, nigdy nie wyobrażałem sobie siebie w tej roli, wiedziałem, że to trudna praca. Właściwie dwa kierunki, w których bardzo chciałem pracować, to strażak i pilot. Los bardzo często miesza nam plany i kieruje zupełnie inaczej, niż planowaliśmy czy myśleliśmy.

U.:  My też mamy dużo pomysłów. Za kilka lat okaże się, ile z tych planów uda nam się zrealizować. I ostatnie pytanie: jakie ma pan marzenia?

P.Dyr.:  Jestem osobą, która w przyjaźni, symbiozie żyje z przyrodą. Moją jedną z pasji jest ogród, a drugą podróżowanie. Marzą mi się podróże wokół kuli ziemskiej, ale takie podróże są bardzo kosztowne, a niestety jako nauczyciel i dyrektor szkoły wcale dużo nie zarabiam. Zwiedzam Polskę, ale staram się też jeździć poza granice kraju i oglądać różne zabytki w Europie. Marzą mi się takie podróże wokół świata.

U.: Dziękujemy bardzo panu za rozmowę, życzymy dalszych sukcesów na stanowisku dyrektora.

Rozmowę przeprowadziły Wiktoria Chaberek i Lena Wolska z klasy 6d

18 grudnia 2019 roku w naszej szkole odbyło się wyjątkowe wigilijne spotkanie członków Koła nr 1 Związku Sybiraków. Uczniowie z klasy IIb mieli zaszczyt i przyjemność zaprezentować gościom swoje jasełkowe przedstawienie pt."Jest taka mądra łza".

Dyrektor Szkoły Podstawowej Nr 6 Nowej Soli, ul. Kościuszki 26 ogłasza nabór na wolne  stanowisko urzędnicze – główny księgowy

W naszej szkole zakończyliśmy jesienną akcję "Karma dla zwierzaka". Bardzo dziękujemy wszystkim osobom, które czynnie włączyły się w pomoc dla bezdomnych psiaków i kociaków. Zebraliśmy mnóstwo karmy, poduszek, koców oraz zabawek. Wszystko zostało przekazane wolontariuszom, którzy opiekują się zwierzętami w przytulisku w Kiełczu. Sami też odwiedziliśmy to miejsce i wiemy, że zorganizujemy podobną akcję ale wiosenną.

28 grudnia 2019 r. odeszła od nas oddana swojej pracy jako nauczyciel, nasza koleżanka, przyjaciółka, wicedyrektor i dyrektor Szkoły Podstawowej Nr 6 w Nowej Soli - mgr_Anna_Mituta. W zawodzie nauczyciela przepracowała 33 lata, na stanowisku kierowniczym – 14 lat. Posiadała osiągnięcia w pracy dydaktycznej, opiekuńczej i wychowawczej. Podejmowała wiele działań na rzecz dzieci i młodzieży. Wychowawca wielu pokoleń uczniów z Nowej Soli i okolic. Umiała słuchać dorosłych i dzieci. Nigdy nie pozostała obojętna wobec problemów i zwykłych radości. Cieszyła się autorytetem zarówno wśród uczniów, rodziców jak i grona pedagogicznego. Jej praca i poświęcenie nie pójdą na marne. Pozostanie w naszej pamięci jako dobra koleżanka, wspaniały nauczyciel kochający młodzież. Swoim wielkim sercem i doświadczeniem umiała zawsze łagodzić trudne sytuacje. Ceremonia pogrzebowa rozpocznie się w dniu 2 stycznia 2020 r. mszą świętą żałobną odprawioną w kościele św. Antoniego o godz. 10:30. Wystawienie od godz. 11:15 w  kaplicy cmentarnej w Nowej Soli przy ul. Wandy. O godzinie 12:00 wyjście z kaplicy cmentarnej. Po czym nastąpi pochowanie na tym samym cmentarzu.

W kampanii wzięły udział klasy 4-8. W albumie fotograficznym zdjęcia klas z realizacji projektu.

Ogólnopolski Konkurs dla szkół film

2 grudnia klasy pierwsze spotkały się na pogadance profilaktycznej z Policją.

Ulubiona poduszka, ciepły koc, bajka "Ekspres polarny", trochę słodkości - tak dzisiejszy dzień spędziła klasa 1 c. Cudowny początek odpoczynku przed wyzwaniami w Nowym Roku :)

Klasa 1 c nawiązała znajomość listową z koleżankami i kolegami z klasy 1 b ze Szkoły Podstawowej nr 4 w Śremie. W grudniu wysłaliśmy do siebie pierwsze prace - świąteczne obrazki i życzenia. Jesteśmy bardzo ciekawi naszych nowych przyjaciół :) 

Podzielić się opłatkiem,

powiedz mi, co to znaczy?

To dobrze życzyć innym

I wszystko im przebaczyć...

(Mieczysława Buczkówna, "Przy Wigilii")

Uczniowie klasy 7d w nietypowy sposób podsumowali omawianie lektury na języku polskim. Zaangażowanie było ogromne, a efekty? Sami zobaczcie. Brawo sportowcy!

Kilka dobrych i miłych słów - mnożysz, gdy się dzielisz:))